Студенты и цифровые личности: две версии себя

Социальные сети давно перестали быть лишь способом общения – сегодня это полноценное пространство для учебы, работы и формирования личного имиджа. Для студентов цифровая среда особенно значима, поскольку именно там часто начинается профессиональный путь и появляются первые деловые связи.

Однако образ человека в интернете не всегда совпадает с его реальной личностью. Почему многие молодые люди живут как будто в двух версиях себя – онлайн и офлайн? Об этом мы поговорили с Н.И. Даниловой, кандидатом социологических наук, доцентом кафедры рекламы и связей с общественностью.

— Наталья Ильинична, что, на ваш взгляд, сегодня понимается под цифровой личностью и почему эта тема актуальна для студентов?

— Цифровая личность – это не просто аватарка или никнейм. Это то, как нас видят другие в интернете: фотографии, комментарии, переписки, репосты, даже то, на что мы ставим лайки. Для студентов это особенно важно, потому что они – самое активное поколение в сети. Они учатся, общаются, ищут работу, влюбляются, ссорятся – все это теперь остается в цифровом следе.

Очень часто будущий работодатель или даже будущий муж/жена сначала увидят вашу «цифровую личность», а только потом – живого вас. Эта тема актуальна, потому что многие студенты еще не осознают: то, что кажется «просто постом для друзей», через пару лет может сыграть злую шутку.

— Насколько цифровой образ человека может отличаться от его поведения в реальной жизни?

— Может отличаться очень сильно. Например, в жизни человек тихий и стеснительный, а в соцсетях он – душа компании. Или наоборот: в жизни громкий и дерзкий, а в сети пишет только «спокойной ночи». Это нормально, потому что интернет дает нам безопасное пространство для экспериментов с собой. Плохо, когда расхождение становится слишком большим и человек начинает жить в двух мирах. Если ты в реальности один, а в сети – полностью противоположный, рано или поздно это вызовет внутренний конфликт. А в целом – небольшая разница есть у всех, и это часть современной жизни.

— Какие возможности и риски для студентов связаны с формированием собственной цифровой репутации в интернете?

— Возможности: можно собрать портфолио, найти друзей по интересам по всему миру, получить предложение о работе или стажировке, стать известным в своей сфере еще до окончания вуза. Многие студенты благодаря грамотной цифровой репутации находят клиентов на фриланс или попадают в крутые проекты.

Риски: один необдуманный комментарий или старая фотография могут испортить отношения с друзьями, преподавателями или работодателями. Ваши данные могут использовать мошенники. Еще один риск – начать жить «на публику», постоянно проверять лайки и сравнивать свою жизнь с идеальными картинками других. Это выматывает и портит настроение. Поэтому цифровая репутация – это как иммунитет: чем спокойнее и честнее вы себя ведете в сети, тем меньше проблем будет потом.

Как отмечает Н.И. Данилова, умеренные различия между реальной и цифровой личностью естественны: интернет дает возможность экспериментировать с самопрезентацией и демонстрировать качества, которые в повседневной жизни могут быть менее заметны. При этом значительное расхождение между этими образами способно вызывать внутренний дискомфорт и усиливать зависимость от внешнего одобрения, превращая социальные сети в пространство демонстрации успеха.

Отдельной проблемой становится сравнение себя с другими: пользователи чаще публикуют достижения и яркие события, чем повседневные трудности, что формирует искаженное представление о «успешной» жизни окружающих.

Формируя цифровую личность, человек одновременно формирует и собственную репутацию. Поэтому все большее значение приобретает цифровая грамотность – осознанное управление своим присутствием в интернете.

Размышления эксперта находят отклик и среди студентов СПбГЭУ. Например, по мнению студентки Ольги Лазуниной, важно сохранять баланс между осознанным отношением к своему профилю и стремлением оставаться собой: «Думаю, каждый хотя бы раз просматривал свою страницу глазами другого человека. Я тоже иногда смотрю на свой профиль с точки зрения незнакомых людей, преподавателей или работодателей, которые видят его впервые, анализирую, какое впечатление он производит. Сейчас я условно делю контент на три категории: личное и сокровенное, которое остается в закрытых чатах с друзьями или историях для близких; нейтрально-социальное – фотографии с мероприятий, концертов и поездок; а также профессионально-учебное – проекты, курсы и материалы по специальности.

При этом менять содержание публикаций или отказываться от того, что мне интересно, ради репутации я не готова. Имидж важен, но я считаю, что социальные сети не должны превращаться в постоянную попытку подстроиться под ожидания окружающих». 

Текст подготовила София Пегушина